Methode
Mein persönlicher Unterrichtsstil hat sich aus den Erfahrungen, die ich in
Aus- und Weiterbildungen mit unterschiedlichen gesangsmethodischen Konzepten gemacht
habe und deren Anwendung in 20 Jahren gesangspädagogischer Praxis entwickelt.
Ergänzt wird die daraus erwachsene Methode durch meine eigenen Erfahrungen als
Sängerin.
Die Methode orientiert sich an Ihren
individuellen sängerischen Bedürfnissen und aktuellen Gegebenheiten.
Wesentliche Grundlage des Unterrichts ist es, Ihnen unterschiedliche Möglichkeiten
des Umgangs mit Ihrer Stimme und sich selbst als Sängerpersönlichkeit zu
vermitteln. Sie können so Ihre Stimme differenzierter wahrnehmen und in einem
offenen dynamischen Dialog zwischen SängerIn und Lehrerin Alternativen erleben.
Dadurch erlangen Sie die Freiheit, sich bewusst für die effektivere Möglichkeit
des Singens entscheiden zu können.
Meine Investition
- umfassendes Wissen über Anatomie und Funktion der Stimme
- langjährig geschulte Aufmerksamkeit und Wahrnehmungsfähigkeit
für stimmtechnische und allgemein sängerische Prozesse
- breit gefächertes Spektrum an Möglichkeiten und Mitteln, Ihre
sängerischen Fragen individuell beantworten zu können
- langjährige und aktuelle Berufserfahrung als Sängerin
- Bereitschaft und Willen Ihren sängerischen Weg zu begleiten
Ihre Investition
- Ihr Wunsch nach Veränderung
- Neugier und Offenheit
- Bereitschaft, gewohnte sängerische Strukturen zu hinterfragen
- Vertrauen in die eigene Aufmerksamkeit / Wahrnehmung / sängerische
Intuition (...oder Entwicklung dieses Vertrauens)
Ziele
- mehr Sicherheit und stimmliche Abrufbarkeit
- mehr Leichtigkeit und Flexibilität
- minimaler Krafteinsatz und maximale Effizienz
- sängerische Eigenständigkeit und Kreativität
- Ihre individuelle sängerische Identität, d.h. Einheit von
stimmlichem Ausdruck, Körperausdruck und Gefühlsausdruck
- Erweiterung der Kommunikations- und Kontaktmöglichkeiten auf der Bühne
Unterrichtsformen
- Einzelunterricht nach telefonischer Absprache oder als regelmäßiger Fixtermin
- Projektbezogenes Coaching als Sonderform des Einzelunterrichts z.B. Partienstudium,
Fachwechselbetreuung, Wettbewerbsvorbereitung, Konzert- oder Liederabendvorbereitung
- Seminare
- Supervision für GesangspädagogInnen (Fachfragen methodischer oder
pädagogischer Art) als Seminar oder als Einzelangebot nach Absprache